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Reflexiones sobre la practica docente en los procesos de intergracion escolar (Record no. 250594)

MARC details
000 -Encabezamiento
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001 - Número de Control
control field	044731
005 - Fecha de Ultima Modificación
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008 - Elementos de Fongitud Fija--Información General
fixed length control field	090205s2008 mx spa
020 ## - ISBN
ISBN	978-968-18-7192-5
082 0# - Número de Clasificación Decimal Dewey
No. de Clasificación	371.1 BEL
100 1# - Entrada Principal - Nombre Personal
Nombre Personal	Belgich, Horacio
245 10 - TÍTULO
Título del material	Reflexiones sobre la practica docente en los procesos de intergracion escolar
Mención de responsabilidad	/ Compilador Horacio Belgich, Coautores Adriana Chiavarino, Cintia Ferris, Maria Alejandra Martinelli, Ana R. Sagues
260 ## - Publicación, Distribución, etc. (Pie de Imprenta)
Lugar de Publicación, Distribución, etc.	Mexico
Nombre de la editorial, distribuidor, etc.	: Limusa
--	: Homo Sapiens Ediciones
Fecha de Publicación, Distribución, etc.	, 2008
300 ## - Descripción Física
Extensión	175 p.
Dimensiones	; 23 cm
520 ## - Resumen, etc.
Nota de resumen, etc.	LA TAREA DE CREAR IGUALES ES RECONOCER QUÉ NECESITAN LOS NIÑOS DE LA ESCUELA PARA VIVIR PLENAMENTE EN ESTE MUNDO. NOS BASAMOS EN UNA CONCEPCIÓN DE IGUALDAD QUE ASISTE A CADA UNO EN RELACIÓN A LO QUE NECESITA. ESTE ENSAYO INTENTA COMPARTIR REFLEXIONES ACERCA DE LA INTEGRACIÓN ESCOLAR DE NIÑOS Y NIÑAS QUE TIENEN DIFICULTADES PARA CONSTITUIRSE PSÍQUICA Y SUBJETIVAMENTE, Y POR LO TANTO PARA APRENDER. LA ESCUELA QUE PRETENDA INCLUIR NIÑOS Y NIÑAS CON DIFICULTADES PARA APRENDER, PARA CONVIVIR O VENIDOS DE LA ESCOLARIDAD ESPECIAL, DEBE ATENDER ESPECIALMENTE A LA VIDA PRESENTE DE LOS NIÑOS Y NIÑAS Y A TODA LA DIVERSIDAD QUE PRESENTA LA INFANCIA CONTEMPORÁNEA. EN OCASIONES ESTOS NIÑOS Y NIÑAS SE ENCIERRAN EN SÍ MISMOS, ESTÁN DEPRIMIDOS, O BIEN SON IMPULSIVOS Y AGRESIVOS CON OTROS, DETIENEN MARCAS CORPORALES Y ORGÁNICAS, Y SON PROTAGONISTAS DE EPISODIOS DE ALTÍSIMO RIESGO PARA SÍ Y PARA OTROS. TODAS ESTAS SITUACIONES SON ANALIZADAS EN ESTE TEXTO, Y SON PROTAGONIZADAS POR NIÑOS Y NIÑAS Y POR ADULTOS QUE ENSEÑAN, Y EL ESCENARIO ES LA ESCUELA. ESTOS ACONTECIMIENTOS REQUIEREN DE ANÁLISIS, DE PREGUNTAS QUE REMITAN EL POR QUÉ DE SUS CAUSAS, EL ESPESOR DE SUS CONSECUENCIAS.
650 #4 - Entradas Secundarias - Términos temáticos
Tópico o nombre Geográfico	Formacion docente
650 #4 - Entradas Secundarias - Términos temáticos
Tópico o nombre Geográfico	Integracion escolar
650 #4 - Entradas Secundarias - Términos temáticos
Tópico o nombre Geográfico	Educacion
942 ## - TIPO DE MATERIAL
Tipo de Material	Libro - Monografía

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Material oculto del Opac	Material perdido	Material dañado	Material No para préstamo	Sede donde se ingresó el material	Sede a donde pertenece el ejemplar/Copia	Fecha de Adquisición o compra	Préstamos Koha (veces que fue prestado)	Clasificación	Número de inventario (Código de barras)	Última vez visto (Koha)	Fecha del precio de reemplazo	Tipo de Material
				Biblioteca Pública de San Miguel de Allende, A.C.	Biblioteca Pública de San Miguel de Allende, A.C.	09/10/2023		371.1 BEL	044731	09/10/2023	09/10/2023	Libro - Monografía