ANATOMÍA FISIOLOGIA E HIGIENE

By: Contributor(s): Material type: TextTextPublication details: México : Editorial Progreso , 2016, c2018Edition: 2a ediciónDescription: 276 p. : Ilustraciones ; 27 cmISBN:
  • 9786077462842
Subject(s): DDC classification:
  • 611  ROD
Summary: Es una propuesta didáctica que ha perdurado. Su contenido apoya asignaturas del bachillerato general y tecnológico. La nueva edición cuenta con apartados que desarrollan las habilidades cognitivas de los estudiantes y la comprensión lectora, sugieren el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación y proporcionan un sistema integral de evaluación (diagnóstica, sumativa y tipo Planea/PISA). también sugiere los instrumentos necesarios (autoevaluación, rúbrica lista de cotejo) para que el estudiante evalúe los aprendizajes adquiridos. El libros esta organizado en 13 capítulos distribuidos en tres áreas: Fundamentos: forma, estructura y movimiento; aparatos y sistema, y prevención y cuidados. Utiliza un el sistemas de conceptos clave numerados, para que el alumno concentre su atención y sus aprendizaje no se distraiga con textos extensos.
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Libro - Monografía Biblioteca Pública de San Miguel de Allende, A.C. Sala Español General 611 (Browse shelf(Opens below)) Checked out 16/11/2024 068611

Es una propuesta didáctica que ha perdurado. Su contenido apoya asignaturas del bachillerato general y tecnológico. La nueva edición cuenta con apartados que desarrollan las habilidades cognitivas de los estudiantes y la comprensión lectora, sugieren el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación y proporcionan un sistema integral de evaluación (diagnóstica, sumativa y tipo Planea/PISA). también sugiere los instrumentos necesarios (autoevaluación, rúbrica lista de cotejo) para que el estudiante evalúe los aprendizajes adquiridos. El libros esta organizado en 13 capítulos distribuidos en tres áreas: Fundamentos: forma, estructura y movimiento; aparatos y sistema, y prevención y cuidados. Utiliza un el sistemas de conceptos clave numerados, para que el alumno concentre su atención y sus aprendizaje no se distraiga con textos extensos.

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