Educación basada en competencias y constructivismo : Un enfoque y un modelo para la formación pedagógica del siglo XXI
Bellocchio, Mabel
Educación basada en competencias y constructivismo : Un enfoque y un modelo para la formación pedagógica del siglo XXI / Mabel Bellocchio , Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior - 2a Edición - México : Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior : Universidad Autónoma de Ciudad Juárez y la Universidad de Colima: , 2010 - 105 p. ; 25 cm. - Colección Cuadernos Casa ANUIES ; 1 .
La educación basada en competencias (EBC) avanza como un proyecto formativo de alcance mundial, porque desde hace una década su aplicación se extiende vertiginosamente por diferentes países como Estados Unidos de Norteamérica, el Reino Unido, Australia, Nueva Zelanda, Sudáfrica, Canadá, México y numerosos países de América Latina; y porque aspira a cubrir todos los campos de la educación, tanto la formal e informal como la no formal. Ningún proyecto formativo que se precie de calidad podría prescindir, en la actualidad, de una plataforma que promueva un aprendizaje activo y centrado en el estudiante, aplique dinámicas de grupo, asigne al maestro un rol descentralizado de guía u orientador, afirme categóricamente la importancia de los conceptos previos para la construcción de los nuevos y sostenga la producción y organización de los conocimientos con base en esquemas conceptuales que confieren significado a la experiencia, por mencionar sólo los elementos más conocidos del constructivismo clásico.
978-607-451-029-4
Educación basada en competencias
Constructivismo (Educación)
371.394 BEL
Educación basada en competencias y constructivismo : Un enfoque y un modelo para la formación pedagógica del siglo XXI / Mabel Bellocchio , Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior - 2a Edición - México : Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior : Universidad Autónoma de Ciudad Juárez y la Universidad de Colima: , 2010 - 105 p. ; 25 cm. - Colección Cuadernos Casa ANUIES ; 1 .
La educación basada en competencias (EBC) avanza como un proyecto formativo de alcance mundial, porque desde hace una década su aplicación se extiende vertiginosamente por diferentes países como Estados Unidos de Norteamérica, el Reino Unido, Australia, Nueva Zelanda, Sudáfrica, Canadá, México y numerosos países de América Latina; y porque aspira a cubrir todos los campos de la educación, tanto la formal e informal como la no formal. Ningún proyecto formativo que se precie de calidad podría prescindir, en la actualidad, de una plataforma que promueva un aprendizaje activo y centrado en el estudiante, aplique dinámicas de grupo, asigne al maestro un rol descentralizado de guía u orientador, afirme categóricamente la importancia de los conceptos previos para la construcción de los nuevos y sostenga la producción y organización de los conocimientos con base en esquemas conceptuales que confieren significado a la experiencia, por mencionar sólo los elementos más conocidos del constructivismo clásico.
978-607-451-029-4
Educación basada en competencias
Constructivismo (Educación)
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